聋儿康复训练游戏——谁叫我

目的：能听辨自己的名字。

准备：孩子喜欢的玩具和食物。

步骤：在生活中，常叫他的名字，尤其是要他做事的时候，例：东东，穿衣服；东东，吃饭了；东东，好乖；东东，有礼貌……
妈妈扮演小白兔，爸爸扮演小狗熊，要求孩子听到小白兔叫东东，就跑去和小白兔握握手；听到小狗熊叫东东，就跑去和小狗熊握握手。
由小狗熊来叫名字，叫到东东，东东就转过身来和小狗熊握手；叫到小白兔，小白兔就转过身来和小狗熊握手。
还可互换角色，由孩子练习叫名字。

变换形式：让孩子扮演各种角色，帮助孩子理解自己与所扮演角色间的关系。

加深一步：在孩子与小伙伴一起游戏时，或在较为嘈杂的环境中叫他的名字，使他对自己的名字逐步敏感。